RSS
Aktualności finansowe i ekonomiczne RSS agregowane przez ZEFE.ORG.
16.09.2024 16:54
6.3 Inwestycje w zakresie dostępności szkół i placówek, w tym edukacyjna baza sportowa BydOF-IP (1)
Informacje o naborze Miasto Bydgoszcz Instytucja Pośrednicząca Programem Regionalnym Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027 ogłasza nabór Nr FEKP.06.03-IP.02-001/24 w ramach: Działania: 6.3 Inwestycje w zakresie dostępności szkół i placówek, w tym edukacyjna baza... więcej »
16.09.2024 16:06
8.24 Usługi społeczne i zdrowotne (5)
Instytucja Zarządzająca Programem Regionalnym Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027 ogłasza nabór Nr FEKP.08.24-IZ.00-144/24 w ramach: • Działania: 08.24 Usługi społeczne i zdrowotne, • Schematu: Rozwój usług w mieszkaniach treningowych i... więcej »
16.09.2024 15:33
UCZYMY (SIĘ) Z PASJĄ- WDROŻENIE PROGRAMÓW ROZWOJOWYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH GMINY PIASKI
16.09.2024 15:31
Lepsza edukacja w Szkołach Podstawowych w Gminie Nowodwór - wsparcie kształcenia ogólnego!
16.09.2024 15:28
Działanie 2.5 Wdrażanie Programu Ochrony Powietrza
Zarząd Województwa Małopolskiego, jako Instytucja Zarządzająca programem Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, ogłasza nabór wniosków o dofinansowanie projektów w ramach Priorytetu 2 Fundusze europejskie dla środowiska, Działanie 2.5 Wdrażanie Programu... więcej »
16.09.2024 14:56
FERC.02.03-IP.01-002/24 digitalizacja zasobów kultury - zwiększenie otwartości oraz poziomu ponownego wykorzystania danych z zasobów kultury
Centrum Projektów Polska Cyfrowa w dniu 16 września 2024 roku ogłasza nabór nr FERC.02.03-IP.01-002/24
więcej »16.09.2024 14:47
MAŁA GMINA, WIELKA SZKOŁA - kompleksowy program wsparcia Szkoły Podstawowej w Złojcu
studium przypadku
Instytut Technologii Elektronowych we współpracy z ZEFE.ORG przygotwał studium wykonalności projektu p.t. "Innowacyjne technologie wielofunkcyjnych materiałów i struktur dla nanoelektroniki, fotoniki, spintroniki i technik sensorowych". Budżet projektu wynosi 18 mln zł.
infolinia ZEFE.ORG studia wykonalności |
||